仿写三年级上册秋天的雨第二段最后二句
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了松树，绿色的叶子像一把把扫帚，扫哇扫哇，扫走了夏天的炎热。
它把紫色给了鲜花，紫色的花瓣像一位位信使，飘哇飘哇，告诉大家冬天要来啦。
金黄色是给香梨的，金色的香梨像一位美丽的公主。
秋天的雨仿写第二段
1
秋天的雨像一位魔法师，拎着颜料桶溜进树林，它把枫叶染成火红色，轻轻一抹，整棵树都烧了起来；转身又给银杏叶涂上金粉，风一吹，哗啦啦撒了一地星星，最调皮的是松柏，雨滴故意绕开它们，留着一身青翠在金黄里站岗。
2
雨珠跳进稻田打滚儿，稻穗被挠得笑弯了腰，它们抱成一团翻起金色的波浪，从田埂这头滚到那头，连稻草人都看呆了，远处收割机轰隆隆驶过，雨滴赶紧钻进谷粒缝隙，偷偷给每粒米塞了把阳光味的糖。
3
桂花躲在叶子后偷喷香水，秋雨趁机把香气搓成细丝，一缕缠上放学孩子的书包，一缕溜进厨房勾住蒸红薯的锅边，老奶奶推开窗嘀咕："这雨怎么是甜的？"屋檐水珠眨眨眼，"啪嗒"掉进她手心的搪瓷缸。
4
松鼠把雨帘当滑梯，抱着橡果从云朵哧溜到树洞，蘑菇撑着透明伞猛长个儿，苔藓踩着湿润台阶往石头上爬，只有蚂蚁最较真，排着队把雨滴切成小份，嘿呦嘿呦扛回地底粮仓——它们要给冬天存一罐液态的秋天。
相关问题解答
1、问：仿写《秋天的雨》第二段最后两句时，怎样才能写出类似的诗意感觉？
答：你可以抓住季节特点+拟人手法！比如原句“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子”，仿写时可以换成：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票”，用比喻和颜色搭配，画面感就出来啦~
2、问：三年级仿写要求字数一样吗？需要完全照搬结构吗？
答：不用严格卡字数！重点是模仿句式结构，比如原句是“它把X色给了XX，XX的XX像……”，你按这个套路换内容就行，“它把金色给了稻田，金黄的稻穗像一串串小铃铛”，灵活一点更生动！
3、问：除了颜色，还能从哪些角度仿写秋天的雨？
答：可以写声音、气味呀！“它把清香给了桂花，甜甜的花香像妈妈的香水”“它把叮咚声给了小溪，凉凉的雨滴像钢琴键在跳舞”，调动五感更有创意哦~
4、问：孩子仿写时总用“像”字句，有没有其他表达方式？
答：试试直接拟人化！“它把紫色给了葡萄，葡萄们挤在一起说悄悄话”，或者改成夸张句：“它把橙色给了柿子，树上的灯笼快把天空照亮啦！”这样更有童趣！
（小提示：仿写前带孩子观察秋天实物，比如落叶、果实，灵感会更多哟~）
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文章不错《仿写三年级上册秋天的雨第二段最后二句 秋天的雨仿写第二段》内容很有帮助